N°	Type activité	Objectifs	Thème	Intervenants	Modalités
1	Témoignages	Rendre visible les produits de l’ESEA	Témoignage des anciens	-Un sortant par département (approche genre) -Inviter un Maire de commune qui fera un témoignage sur l’apport de l’ESEA dans l’appui aux collectivités locales -Il serait aussi important de trouver quelqu’un pour faire un témoignage sur la fondateur Mamadou Dia	Présentation de 15 mn pour parler de son expérience lors de son passage à l’ESEA et l’apport de sa formation dans sa vie professionnelle
2	Exposition	Développer le sentiment d’appartenance parmi les sortants	Exposition de photographie	Faire un appel à photographie : que chaque sortant envoie deux photos sur un site internet dédié au cinquantenaire	Exposition pendant une semaine
3	Atelier	Evaluer les projets pédagogiques successifs de l’ESEA et perspectives	Le projet pédagogique de l’ESEA : pertinence, limites et perspectives	Travaux en atelier (2) : -les stages à l’ESEA - Efficacité externe du contenu des enseignements Dans chaque atelier : -Un enseignant[1] - 4 sortants/chacun dans une des filières de l’ESEA (DECOF, PEGO, STADE, ATEGU) - Un étudiant	Atelier d’une journée qui fera l’objet de l’élaboration d’un document de développement stratégique : institutionnel et pédagogique
4	Conférence	Montrer que l’ESEA est une école de développement qui œuvre pour le bien être des populations	Comment l’ESEA matérialise le concept de « services à la communauté » ?	-Un enseignant de l’ESEA -Un sortant spécialisé que les questions de développement local	30 mn par intervenant et débat d’une heure trente mn
5	Exposition	Cartographier les sites visités lors des différents stages de l’ESEA et présenter quelques déterminants de la base de données	Apports de l’ESEA dans le développement local	L’exposition sera organisée par la commission communication. Il faudra exploiter les données de terrain des différents stages.	Exposition pendant une semaine
6	Colloque	Montrer la pertinence de l’approche territoire dans les politiques publiques	Les territoires : porte d’entrée pour l’émergence durable	Cf. Les TDR du Colloque en cours de finalisation
7	Cérémonie	Rendre hommage aux anciens	Baptiser les salles de classe	Invité le Ministre de l’enseignement supérieur, Aménagement du territoire, Finances, le Recteur, etc.
8	Visite de terrain	Organiser une activité sur le terrain avec un partenaire (POGV, PAFA) pour montrer notre attachement au développement local	La pratique un crédo pour notre Ecole.	Prendre contact avec des projets gérés par les sortants de l’ESEA Cf. Sémou Diouf (PAFA) Aly Timéra (POGV)
9	Film reportage	Vulgariser le modèle pédagogique de l’ESEA	Film de documentaire sur l’ESEA : d’hier à demain	Cf. Cissé Ministère de la culture 776462980

[1]L’enseignant présente le projet pédagogique de l’ESEA. Chaque sortant fait par de ses expériences après sa sortie de l’école et expose les points faibles et les éléments d’amélioration à apporter par rapport à son profil. L’étudiant expose l’avis de ses camarades par rapport au projet pédagogique.

Cinquantenaire ESEA

Programme